• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• ЛІКУВАННЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ

Лікування

Ви повинні знати, що лікування вашої дитини відбувається за схемами терапії, яка відповідає міжнародним стандартам лікування онкологічних пацієнтів.

Для кожної дитини розробляється індивідуальна схема лікування. Враховується вік, загальний стан здоров’я, форма раку, стадія захворювання. В залежності від того як дитина реагує на лікування лікар може вносити корективи у схему лікування, тому складно заздалегідь визначити строки лікування. Не треба порівнювати свою дитину з іншими, бо при однаковому діагнозі, кожний отримує своє індивідуальне лікування.

Перш ніж розпочати терапію лікар обговорить з батьками план лікування, позитивні та негативні моменти, ризики. Батьки дають розписку, що погоджуються на відповідне лікування.

Батькам треба сконцентруватися на головному: чим Ви зможете допомогти дитині у процесі лікування в лікарні.

Спочатку все буде видаватися дуже складним. Але зазвичай лікарі пояснюють кожний крок в загальній схемі лікування, тому Ви і дитина звикнете до ритму процедур.

Ведіть щоденник , де разом з дитиною відмічайте в які дні і що ви повинні робити. Будьте біля дитини завжди, коли відбуватимуться важливі процедури. Задавайте питання лікарям та медперсоналу.

Пам’ятайте, Ви - частина команди, що бореться за здоров’я Вашої дитини.

Онко - гематологічне відділення обласної дитячої клінічної лікарні (КУ СОДКЛ) є єдиним закладом в Сумській області, де відбувається лікування дітей, які страждають від раку.

Адреса закладу:

• м. Суми, вул.Ковпака, 22, 5 поверх,Тел. (0542) 24-35-96
• Зав. відділенням: Нікітенко Ліана Кузьмівна

Реабілітація

Доходить кінця лікування і у батьків виникає питання:

• Закінчиться лікування, що далі?
• Як повернути дитину до нормального життя: почати знову ходити до школи, дитячий садок, відвідувати вистави, свята?

У багатьох дітей після довготривалого лікування відчувають психолого-соціальні проблеми, які пов’язані з довготривалою ізоляцією і відсутністю спілкування з однолітками, з змінами зовнішності, порушенням внутрісімейних відносин, різного роду страхами та комплексами.

В цей період дуже важливо допомогти дітям, які справилися з своєю тяжкою хворобою або закінчують лікування, не тільки окріпнути фізично але й увійти в життя здорових людей.

Що таке реабілітація

Реабілітація – це комплекс медичних, психотерапевтичних, соціально - педагогічних заходів, що націлені на підтримку нормального якісного життя дитини і її сім’ї на протязі довготривалого лікування тяжкої хвороби, і при необхідності, після її закінчення. У випадку дітей раннього дошкільного возрасту спеціалісти використовують термін абілітація. Це система лікувально - педагогічних заходів направлених на формування нових та посилення ресурсів тих що є соціального та психофізичного розвитку.

Для чого потрібна реабілітація

Довготривале та тяжке лікування онкологічного захворювання супроводжується побічними ефектами не тільки медичного характеру. Серед них:

• Обмеження рухливої активності
• Обмеження розумової активності
• Соціальна деривація(психічний стан як наслідок порушень контактів з соціумом)
• Хронічний психологічний стрес

Як слідство, відмічається погіршення комунікативних навичок, порушення актуальних соціальних контактів, інфантильні форми поведінки, порушення освітнього процесу, забруднення в професійній орієнтації.

Хвора дитина край залежить від морального, психологічного і соціального стану своєї сім’ї, що знаходиться в критичному життєвому становищі. В період лікування порушуються нормальні внутрішньо сімейні відносини, як дитячо - дорослі, так і між дорослими членами сім’ї, в першу чергу батьками. Доволі велика кількість розводів після встановлення діагнозу.

Порушується ритм та якість отримання дитиною середньої шкільної освіти. Діти, як правило, на тривалий термін розлучені з сім’єю, в період лікування. Мати, находячись на лікуванні з однією дитиною, часто не мають можливості повноцінно спілкуватися з іншими дітьми. Виникає гіперопікування над дітьми з боку батьків, як наслідок, у дитини відмічається безволля, слабкість, зниження життєвої активності.

Знижується соціальний статус сім’ї:

• Матеріальне неблагополуччя
• Втрата роботи, кар’єри
• Борги

Брати та сестри дітей-інвалідів теж відчувають всю тяжкість сімейного стану. Як правило, вони знаходяться на периферії батьківської уваги в період лікування хворого брата/сестри. Тому вони, не в меншому степені, потребують реабілітації. В результаті, одужані діти та їх брати/сестри утворюють групу соціального риску, часто стають учасниками асоціальних середовищ. Навіть самі успішні з них в зв’язку з пониженою самооцінкою часто не в змозі реалізувати свій потенціал: вибираючи професію, влаштовуючись на роботу, вони намагаються уникати високої відповідальності.

Реабілітація повинна початися в той самий момент коли дізналися про онкологічний діагноз, та продовжуватись до повного включення дитини і її сім’ї в нормальне життя.

Напрямки реабілітації

Медична реабілітація – востановлення функціонального стану органів і систем організму,порушеного в наслідок перенесеного онкологічного захворювання та ускладнень спеціальної терапії, лікування супутніх захворювань.

Фізична реабілітація – укріплення мишечного корсету, корекція порушень осанки, адаптація кардіо-респиратурної системи до нагрузок, закалювання та ін. Використовується лікувальне плавання, масаж, ЛФК, корекція порушень осанки та зору.

Соціально- психологічна реабілітація – діагностичні, корекційні та профілактичні заходи, направлені на розв’язок особистих та сімейних проблем, розвиток інтелектуальних здібностей, усунення стійких шкідливих звичек та девіація поведінки.

Академічна реабілітація – створення необхідних умов для успішної реінтеграції дитини в школу.

Педагогічна реабілітація – базується на роботі арт-терапевтичних майстернях: кераміка, ткацтво, музична, художня та театральна, так як заняття мистецтвом є найбільш ефективним та глибоко впливаючим педагогічним та психотерапевтичним засобами. Крім того, край необхідні всі види активності, пов’язані з розвитком дрібної моторики,особисто дітям, що перенесли пухлини головного мозку. Ключову роль в педагогічній реабілітації відіграє формування специфічної педагогічної середи з безумовним прийняттям кожної дитини, що дає змогу зниженню тривожності, підвищенню самооцінки, встановленню нормального спілкування з однолітками, стимулювання пізнавальної активності.

Організація реабілітації

На сьогодні існують технології реабілітації:

• Психологічна служба при онко-гематологічному відділенні
• Сумський обласний центр реабілітації дітей-інвалідів

На Сумщині в системі реабілітаційної допомоги дітям-інвалідам функціонує Сумський обласний центр реабілітації дітей-інвалідів. Центр функціонує як комунальна соціальна установа обласної ради.

Структурними підрозділами Центру, які забезпечують надання реабілітаційних послуг є:

• стаціонарне відділення для дітей-інвалідів віком від 2 до 18 років (на 25 ліжок);
• відділення цілодобового перебування «Матері та дитини» (на 20 ліжок);
• відділення змішаного типу (Сумський р-н, с. Рибці) (на 35 ліжок);
• відділення медичного супроводу;
• відділення соціальної реабілітації;
• відділення педагогічної реабілітації;
• відділення психологічної реабілітації;
• відділення професійної орієнтації;
• служба соціального патронату.

Адреса закладу:

• 40034, м. Суми, проспект М.Лушпи, 16
• Тел.: (0542) 60-36-30, 788-897, 693-824, тел./факс: (0542) 60-36-30.
• e-mail: socr@upszn-sumy.gov.ua
• www.kid.sumy.ua
• Директор: Сущенко Олена Миколаївна.

Коментарi